Conservatoire
de musique
de l'Estrie

819 562-3394

Préscolaire

Mes activités manuelles
Maternelles et de prématernelle
Aussi bien qu'intellectuelles
me donnent des ailes!

Prématernelle et maternelle

Notre école privée est une alternative parfaite à l'approche traditionnelle de la garderie ou du préscolaire en établissement. En effet, nos activités de prématernelle et de maternelle sont uniques en Estrie, car elles sont :

À vocation artistique;
Basées sur la pédagogie Montessori.

Site web Maria Montessori

Avec nous, les enfants âgés de trois à six ans utilisent les arts plastiques, la danse, le théâtre et la musique pour développer leurs compétences, en plus de la pédagogie Montessori pour cheminer vers l'autonomie. Voici un aperçu de ce que ces domaines offrent :

Arts plastiques : dextérité fine, créativité, persévérance;
Danse : coordination, équilibre, conscientisation corporelle, développement de l'orientation spatiale;
Théâtre : vocabulaire, affirmation de la personnalité, confiance en soi;
Musique : concentration, fonction logique et symbolique, gestion émotive et expressive.

Site web sur la pédagogie Montessori

De plus, puisque nous sommes un conservatoire de musique, notre formation musicale inclut :

La rythmique;
La théorie de la musique;
Le solfège;
L'histoire de la musique (littérature musicale);
Cours de piano et cours de violon.

Une journée au préscolaire

Voici l'horaire de notre programme de maternelle et de prématernelle

8 h à 8 h 45

Service de garde

8 h 45

Début des activités:
Discussions;
Chanson, poésie et ronde;
Présentation des nouvelles activités.Service de garde

9 h 15

Collation

9 h 30

Activités : Pédagogie Montessori | Cours de piano et de violon en petits groupes (selon l'âge)

11 h

Jeux extérieurs

11 h 45

Fin des activités matinales

12 h

Dîner

12 h 45

Repos : Histoire et sieste

13 h 45

Activités Montessori

14 h 30

Collation

15 h

Anglais, théâtre et danse

15 h 45

Fin des activités de l'après-midi et de la journée

16 h à 17 h

Service de garde

N.B. - Les plages horaires sont approximatives.
- Pour le service de garde, nous pouvons nous adapter aux demandes spéciales.

Informations

Informations sur les inscriptions, les cours et les prix.

Musique

Mon école privée, mon programme de prématernelle et de maternelle complet en musique.

Jeux et apprentissage

Je joue tout en acquérant les bases de la musique. Je m'amuse avec les sons. Les musiciens ne jouent-ils pas de la musique?!

Cours de piano et de violon

Je joue de vraies pièces avec mon instrument.

Rythmique

Je découvre le monde des percussions en développant mon sens de la rythmique.

Solfège

J'apprivoise l'univers des sons avec des chansons et des jeux.

Histoire de la musique

Je fais connaissance avec Bach, Mozart, Beethoven et plusieurs autres compositeurs.

Théorie de la musique

J'apprends à lire la musique avec les personnages de La Rue musicale.

Arts et Langue

Danse

Avec la danse créative et des activités ludiques, j'explore mes possibilités et mes limites.

J'apprends à:

M'exprimer avec des gestes;
Symboliser mes idées;
M'organiser dans l'espace.

La danse est un très bon départ pour moi, car elle me permet d'acquérir de la confiance en moi.

Arts plastiques

Je développe mon intuition en transformant des matériaux. Avec mes réalisations réelles et imaginaires, je peux percevoir ma sensibilité créatrice.

Avec les arts plastiques,

Je découvre les éléments;
J'explore les techniques du langage plastique;
J'établis des liens entre mes images et celles de mes compagnes et de mes compagnons.
Mais, surtout, je m'amuse avec les matériaux que j'utilise.

Théâtre

Le théâtre est pour moi l'occasion d'avoir du plaisir par des jeux qui m'amènent à découvrir mon corps, ma voix, mon espace et les objets qui m'entourent. Ne dit-on pas qu'un comédien joue un personnage ou dans une pièce?!
J'improvise à partir de:

L'imagerie;
La musique;
Les textes;
Les costumes;
Les accessoires.

Anglais

Tout en m'amusant, je m'éveille à l'anglais!

Je découvre du vocabulaire à travers:

Des jeux;
Des comptines;
Des chants.

Montessori

Ma salle est un lieu où je suis libre de mes activités ludiques, de mon rythme et de mes choix dans le respect des règles de mon groupe.

En jouant, je nourris mon désir:

D'apprendre;
De m'enrichir;
De comprendre;
De m'accomplir.

Avec la reconnaissance de ce que je suis et de ce que je suis capable, j'acquiers de l'autonomie. Je ne me perds pas dans une approbation extérieure, car j'apprends à juger par moi-même ce qui est juste et bien.

J'ai le sourire Montessori : je suis heureux et conscient de ma propre réussite.

Les obstacles que je rencontre me permettent d'apprendre à surmonter mes difficultés.

Mon enseignante me présente à nouveau le matériel ou reprend un matériel antérieur dans le but de m'enrichir et de m'aider à mieux comprendre l'activité.

J'ai le sentiment de comprendre et d'accomplir une activité seul et souvent sans effort. Le matériel que j'utilise m'aide à développer:

Mes capacités motrices et sensorielles;
Mon langage, mon écriture et ma lecture;
Mes connaissances de:
- l'arithmétique,
- la géométrie,
- la science,
- la géographie,
- la botanique.

Ainsi, j'effectue un passage progressif de l'abstrait au concret en m'amusant.

Ma garderie?
Non.
Mon école,
mon enseignement privé,
mon univers artistique Montessori.

Mais plus encore :
mon temps de jeux à moi!

Montessori en images

Vie pratique

Sensoriel

Mathématique

Langagier

Culture

On danse

On chante

On joue

"L'intelligence ne peut être menée que par le désir. Pour qu'il y ait désir, il faut qu'il y ait plaisir et joie. L'intelligence ne grandit et ne porte de fruits que dans la joie. La joie d'apprendre est aussi indispensable aux études que la respiration aux coureurs."

Maria Montessori